VelAscuola

VelAscuola, il mare arriva in aula

Il principale obiettivo del progetto VelAscuola consiste nella creazione e sviluppo di una CULTURA NAUTICA negli alunni della scuola Primaria e Secondaria di primo grado.

Per il raggiungimento di tale ambizioso obiettivo si passa attraverso le seguenti fasi:
• lo sviluppo di una sana coscienza ambientale.
• l’instaurazione dei corretti modelli di vita sportiva.
• la scoperta e la ricerca, attraverso l’arte e la letteratura, della cultura marinara.
• l’acquisizione di conoscenze e di abilità che costituiranno la base di future professionalità.

Il progetto VelAscuola rappresenta un formato unitario. basato sulle conoscenze tecniche, proprie della Federazione Italiana Vela, attraverso l’utilizzo dei quadri formativi della FIV.

Tale offerta formativa consiste in:
• lezioni attinenti le attività nautiche che vedono l’intervento degli istruttori federali a supporto delle normali attività scolastiche.
• attività teoriche pratiche di vela da svolgere nei Circoli Velici.

L’accreditamento della Federazione Italiana Vela presso i Ministeri dello Sport e delle Politiche Giovanili, dell’Istruzione e dell’Ambiente consente che le iniziative riunite sotto il formato velAscuola abbiano un iter e un trattamento privilegiato per la loro presentazione alle Istituzioni Territoriali e il successivo loro inserimento nel Piano dell’Offerta Formativa (POF) delle singole Scuola dell’Autonomia.

Come attivare VelAscuola

I passi da compiere per tutti gli interessati che intendono attivare il Progetto VelAscuola:
1) Accordo fra l’Istituto Scolastico e il Circolo Velico per l’inserimento della vela nel Progetto Formativo (POF) e compilazione del programma di svolgimento del progetto;
2) Lettera su carta intestata dell’Istituto scolastico che aderisce al progetto (firmata dal Responsabile della Scuola), con l’indicazione delle classi e del numero dei ragazzi;
3) Compilazione da parte del Presidente del Circolo Velico ed invio alla FIV dell’apposita Scheda
4) Lettera di autorizzazione da parte della FIV
5) Tesseramento degli alunni da parte del Circolo Velico (gratuito)
6) Consegna del materiale didattico ricevuto dalla FIV agli alunni e inizio dell’attività in aula e presso il Circolo Velico.

Vela & Scuola, binomio perfetto

La Vela è lo Sport più bello del mondo! Lo diciamo da anni e ne siamo sempre più convinti, con la voglia di gridarlo con gioia a migliaia di giovani e giovanissimi che ogni anno affollano le nostre scuole di vela sui mari e sui laghi d’Italia. Uno sport completo, a contatto con la natura, in simbiosi e nel più grande rispetto per l’ambiente, uno sport di grandi valori e di spazi immensi, una disciplina con eccezionali caratteristiche educative e formative psicofisiche. La Scuola è il periodo più bello della vostra vita! I giovani si affacciano sul mondo e sul loro futuro, con speranze e obiettivi che sono anche quelle di tutta la comunità. Ecco perché tra Vela e Scuola ci può essere un binomio perfetto. La Vela può riunire in sé contenuti di molte discipline, storiche, scientifiche, tecniche. La Vela che può contribuire come forse nessuna disciplina alla formazione del carattere. La Vela dalla teoria alla pratica, dai banchi della classe alle onde del mare. La Vela con il coinvolgimento di insegnanti e studenti, che arriva alle strutture didattiche federali. Velascuola è il progetto della FIV per favorire sempre più il coordinamento e lo sviluppo delle iniziative (e sono già molte, grazie alla volontà e all’impegno di tanti nel mondo scolastico e velico) per promuovere un inserimento e un utilizzo consapevole e costruttivo della Vela nelle scuole di tutta Italia.
Buon vento a tutti e arrivederci in acqua a rincorrere il vento.

Sergio Gaibisso
Past President FIV

La Vela sinonimo di libertà

La vela è sinonimo di libertà che trasmette gioia di vivere in armonia con l’ambiente. Giocare con gli elementi di questa meravigliosa natura dà un valore alla nostra stessa esistenza così carica di tensioni e di contraddizioni.
Le attività veliche soddisfano le esigenze di una società moderna che sempre più spesso s’interroga su come impegnare il tempo libero a disposizione, ed affrontano inoltre il problema della prevenzione per salvaguardare la salute pubblica dal punto di vista dei singoli individui, e della cura dell’ambiente in cui viviamo.